Ecologia domèstica

Al llarg del treball s'han realitzat tres pràctiques:

1) El consum domèstic d'aigua

Amb aquesta pràctica es pretén conèixer el consum d’aigua domèstic d’una família durant un període de temps de set dies. També s’intentarà corregir mals hàbits dels habitants de la casa per tal de poder calcular de nou quanta aigua s’estalviaria aplicant algunes mesures correctores si s’escauen. També s’intentarà instal·lar alguns sistemes d’estalvi d’aigua que no siguin gaire costosos per tal de calcular quanta aigua estalviaríem si els instal·léssim.

L’objectiu de la pràctica és calcular el consum d’aigua domèstic i procurar disminuir-lo amb un seguit de mesures correctores o amb petites instal·lacions de sistemes d’estalvi d’aigua.
La hipòtesi de sortida és que si apliquem mesures correctores i instal·lem sistemes d’estalvi d’aigua, aconseguirem disminuir el consum total d’aigua.

2) La pluja àcida

El problema que ens plantegem en aquesta practica és conèixer com afecta la pluja àcida en la germinació de les llavors d’un vegetal. La realització de la pràctica la farem a partir de la simulació de la pluja àcida. Per obtenir-la utilitzarem disulfit sòdic perquè aquest compost allibera diòxid de sofre (SO2)que al combinar-se amb l’oxigen es forma triòxid de sofre (SO3). Aquest compost quan es combina amb el vapor d’aigua(H2O) ,origina àcid sulfúric (H2SO4)en forma de gotes d’aigua que posteriorment precipitaran. Així doncs, es produiran les mateixes reaccions que es produeixen a l’atmosfera:

Per tal que es produeixin aquestes reaccions cal que en cada mostra que fem, hi posem una càpsula de Petri amb llavors i una altra amb una dissolució de disulfit sòdic determinada dins d’una bossa de plàstic lligada. El disulfit sòdic alliberarà diòxid de sofre que al barrejar-se amb l’oxigen, es formarà triòxid de sofre. El vapor d’aigua necessari per tal que es formi l’àcid sulfúric s’evaporarà de la mateixa càpsula.

La hipòtesi que ens plantegem és la següent: les llavors que estan amb presència de disulfit sòdic no germinaran perquè es produirà la pluja àcida; si les llavors no estan amb presència de disulfit sòdic germinaran perquè no es produirà la pluja àcida.

3) La generació de residus:

Per controlar la brossa generada en cada una de les cases pesarem les fraccions de brossa que es recullen amb el sistema de recollida selectiva “porta a porta” del municipi. Així, depenent del dia, pesarem una determinada fracció: rebuig, matèria orgànica, envasos, paper i cartró. Però també pesarem altres fraccions de brossa que podem generar a casa nostra i que no es recullen amb aquest sistema: vidre, residus voluminosos, piles, medicaments i altres residus que van a la deixalleria.

L’objectiu de la pràctica és esbrinar quins tipus de tractaments, i en quin percentatge, reben els nostres residus si separem totes les fraccions de brossa, o no les separem.

La hipòtesi que ens plantegem és la següent: El sistema de recollida selectiva més respectuós amb l’entorn serà el que podem reciclar la matèria orgànica, mentre que els altres seran menys respectuosos amb el medi ambient.

Si voleu consultar quins són els objectius de les pràctiques, la metodologia seguida i els resultats obtinguts només cal que cliqueu aquí.