entrevista a persones i personatges sistèmics!

Els personatges sistèmics són persones amb habilitats que fan referència a sistemes sencers. Combinen comprensió, sensibilitat i coneixements que permeten veure com les parts d’un tot estan relacionades entre elles.

A partir d'aquesta definició: aprofundeix en el material sobre teoria de sistemes i microsimulació inclòs en el laboratori; escriu un breu assaig sintètic sobre les visions sistèmiques. Busca 10 personatges històrics (escriptors, artistes, científics, polítics...) amb un perfil interdisciplinari, i persones que tu coneguis amb inquietuds i activats rellevants o curioses en diferents camps; escriu la seva història entrevistant-los. Inspira't en les entrevistes a la contraportada de La Vanguàrdia. La Contra. Procura que els teus 10 personatges històrics i persones conegudes siguin el més diferents, variades i extraordinàries possible.
 
>> comença la recerca per aquí... 

quines són les raons dels processos de difusió de cada religió?

 Entrevista als teus companys sobre els seus hàbits religiosos, i compara'ls amb els del conjunt de la societat. Com va poder desenvolupar-se tan ràpidament el cristianisme? i les altres religions? Obté, per exemple, dades de l'evolució del nombre de jueus, cristians i musulmans al món des de la mort de Jesucrist i de la seva distribució en diferent ciutats o països. Fes-ne gràfiques i explica les evolucions tenint en compte els models matemàtics de difusió de idees, d'epidèmies o les reaccions nuclears en cadena que pots trobar al laboratori. Compara l'evolució dels membres d'aquestes tres religions amb les religions orientals. Quina és l'estratègia proselitista de cadascuna? Quins resultats ha tingut al llarg de la història? Quines previsions de futur podries fer?

>> comença la recerca per aquí....

com podrien els adults seguir aprenent?

Hi ha un rendiment decreixent en la capacitat neuronal de les persones; a mida que ens fem grans perdem memòria sobretot dels fets més recents, d’allò acabat d’aprendre, mentre les antigues connexions neuronals es conserven. La paradoxa és que al mateix temps que ens costa seguir aprenent, anem tenint experiències vitals cada vegada més diverses. Només els filòsofs, o els novel·listes, són capaços de desenvolupar la seva tasca amb excel·lència a partir de certes edats. Els matemàtics, o els músics, a partir de poc més dels trenta anys, comencen a perdre capacitat creativa. No és rar que un dels reptes de la medicina i la farmacologia sigui desenvolupar substàncies capaces d’ajudar a aprendre a la gent gran, que els facin capaços de reciclar el que saben, incorporar les seves experiències, de crear noves relacions sinàptiques neuronals, en definitiva. Els executius de grans empreses, professors i investigadors, polítics, pagarien fortunes per poder prendre una viagra mental.

>> comença la recerca per aquí... 

hi ha diversitat de comerços al meu barri o poble?

Estudia la diversitat d'activitats comercials que existeix al teu barri. Fes un inventari de les botigues i centres comercials que hi ha a una distància d'uns 250 metres al voltant de casa teva: classifica-la per tipus, com si fossin espècies d'animals diferents. Analitza com s'organitzen a la ciutat, quines d'elles tendeixen a estar juntes, quines més separades, quines arribaren primer i quines després.  Aplica la fórmula de Shannon Weaver per calcular un índex de diversitat. Sobre una sèrie de mapes, situa cada establiment i observa l'evolució de l'arribada de botigues. Segueixen algun patró d'ordre? Què pot passar en el futur? N'hi haurà més o menys? Seran més o menys variades? S'especialitzaran? S'instal·laran nous hipermercats o desapareixeran els actuals?
 
>> comença la recerca per aquí...

quina diversitat de centres de treball hi ha al voltant d'on visc?

 Estudia la diversitat d'activitats comercials que existeix al teu barri. Fes un inventari de les botigues i centres comercials que hi ha a una distància d'uns 250 metres al voltant de casa teva: classifica-la per tipus, com si fossin espècies d'animals diferents. Analitza com s'organitzen a la ciutat, quines d'elles tendeixen a estar juntes, quines més separades, quines arribaren primer i quines després.  Aplica la fórmula de Shannon Weaver per calcular un índex de diversitat. Sobre una sèrie de mapes, situa cada establiment i observa l'evolució de l'arribada de botigues. Segueixen algun patró d'ordre? Què pot passar en el futur? N'hi haurà més o menys? Seran més o menys variades? S'especialitzaran? S'instal·laran nous hipermercats o desapareixeran els actuals?
 
>> comença la recerca per aquí.. 

què preocupa més a la teva ciutat o comarca?

 Analitza estratègicament la teva ciutat o comarca, des del punt de vista de l'alcalde o del President del Govern. Informa't dels grans problemes, i oportunitats, que hi ha. Fes un recull de notícies visitant les webs dels principals diaris. Complementa les dades amb altres estudis existents que trobis. Classifica les notícies per temes i actors implicats, fes gràfiques i taules sintètiques per saber la importància relativa de cada tema.
 
>> comença la recerca per aquí...

Com evoluciona la història?

 Fes l'arbre genealògic de la teva família fins allà on puguis recordar, i la del teu company de classe que tingui coneixença d'un major nombre d'avantpassats (noms de cada avantpassat, data de naixement i residència, professió...). Compara-les. Situa històricament els teus avantpassats a partir dels fets històrics més rellevants de les seves èpoques. Aconsegueix dades d'evolucions socials i econòmiques del país origen de la major part dels teus avantpassats. Addicionalment, pots comparar la tendència de l'evolució amb els anomenats cicles de Kondratief.

>> comença la recerca per aquí...