l'EXCÉS DE  soroll POT AFECTAR  LA SALUT del professor/a

L'alumna creu que el soroll pot afectar als alumnes del centre provocant una pèrdua d’intel·ligibilitat del missatge parlat.

Que l’exposició continuada a elevats nivells de soroll pot provocar un dèficit en l’atenció i en la discriminació auditiva (confusió entre paraules), i a més pot alterar alguns aprenentatges com el de la lectura.

Creu que els alumnes que assisteixen a centres educatius sorollosos són més inquiets.

I que el impacte del soroll resulta especialment crític entre els més petits (educació infantil i primària) ja que tenen pocs recursos per suplir els inconvenients que suposa la contaminació acústica.

A més, creu que el soroll pot provocar que l’alumnat que passa llargues hores en un entorn escolar sorollós s’acostuma a aquest nivell sonor i posteriorment el trasllada a la seva vida familiar i lúdica.

En el cas del professorat, creu que, el fet de desenvolupar la seva activitat professional en centres educatius ambientalment sorollosos suposa per als professors un esforç extra per a la veu, ja que han de competir amb el soroll per poder ser escoltats i entesos. Que això es tradueix en una major incidència, principalment, d’afonies en aquest col·lectiu respecte als professors de col·legis acústicament tranquils.

A més, l’exposició a la contaminació acústica origina nerviosisme, tensió i ansietat ja que el soroll és un poderós agent estressant.