Metodologia de treball

La metodologia de recerca que es prosposa consisteix en realitzar totes o algunes de les següents activitats, per l' ordre que segueix. El tutor virtual del laboratori COMSOC acompanyarà l'estudiant al llarg de les etapes, li farà suggeriments, li proposarà alternatives, aportarà informació si la té, compartirà amb ell experiències d'altres recerques d'altres centres, si s'escau, però no donarà consells només en una sola direcció ni li resoldrà tots els dubtes de manera sistemàtica. El tutor virtual no es situa en un nivell d'autoritat en relació a l'estudiant, ni li dóna ordres ni l'obeeix, és més aviat una espècie d'amic, de company ben predisposat a ajudar-lo, al que es pot o no fer cas.

Tasques de l’alumne/a i seguiment del tutor virtual:

El tutor virtual estarà disponible per acompanyar l'estudiant al llarg de les següents etapes de la seva recerca:

1. Definició del tema i les preguntes a investigar, i el seu interès per l'estudiant, ja sigui social, cultural, ambiental o purament personal. És important que hi hagi una vinculació forta entre l'estudiant i el seu tema de recerca. Suggerim que l'estudiant escrigui un text personal i subjectiu sobre la teva experiència concreta en relació al tema d'estudi, amb tots els seus prejudicis, pressentiments.

2. Fer un recull de premsa (noticies recents relacionades amb el tema d'estudi) i de dades i informacions a través d'Internet. Consultar bibliografia d'altres estudis sobre el mateix tema. Amb aquesta informació, i amb converses amb professors, i amics, i també el tutor virtual del Laboratori COMSOC, l'estudiant hauria de poder precisar bé el seu objectiu de recerca i avançar les primeres hipòtesis.

3. En el cas de recerques en Ciències Social, suggerim realitzar unes 30 enquestes - quantes més millor - entre la població més propera (familiars, amics, veïns...). En el cas de recerques en Ciències Naturals (Física, Química, Ciències Ambientals...) obtenir un nombre suficient de dades de camp, o de laboratori. És important que l'estudiant obtingui dades o informació a través de la seva pròpia experiència personal, a no ser en el cas de recerques més abstractes, matemàtiques o filosòfiques, per exemple.

4. Fer una anàlisi estadística descriptiva o calcular alguns indicadors o índexs amb fulla de càlcul. En el cas que s'obtinguin dades quantitatives, és important fer-ne una explotació acurada, numèrica i gràfica, fins i tot cartogràfica en el cas de treballs de recerca amb una component geogràfica. Cal enviar les dades recollides i els càlculs en format electrònic (Microsoft Excel per dades...) perquè puguin ser incorporats al laboratori virtual. En altres recerques és important esmentar curosament les fonts emprades.

5. El tutor virtual, per estimular la curiositat dels estudiants, els pot suggerir que juguin amb els simuladors interactius del laboratori per analitzar virtualment fenòmens directament relacionats amb la seva recerca. En el cas que no hi hagi material de suport al laboratori, el buscarem o desenvoluparem en la mesura de les nostres possibilitats per anar així millorant el laboratori en paral·lel a les recerques.

6. Cal enviar els resultats finals de la recerca en format electrònic per a ser directament publicat al Laboratori COMSOC. Però el tutor virtual animarà els estudiants a dissenyar la seva pròpia web, si ho volen, i d'acord amb els seu propi estil. És interessant que tots els treballs es presentin en una mateixa estructura per poder-se integrar en una base de coneixement compartida.

Les fases en què dividim els treballs són

1. Objectius : introducció al tema i interès personal de l’estudiant

2. Hipòtesis i metodologia : preguntes inicials, metodologia emprada, respostes intuïtives, formulació d’hipòtesis de recerca,...

3. Aplicació del mètode de recerca : enquestes, experimentació real o virtual, observacions de camp, ...

4. Anàlisi crítica dels resultats obtinguts

5. Conclusions de la recerca sobre els resultats i les seves implicacions socials i ambientals, o econòmiques, sobre les limitacions del mètode emprat,...

6 . Bibliografia : vincles a webs, documents electrònics, bibliografia, articles de premsa,... utilitzats al llarg del treball

7. Annexes: taules, gràfics, mapes...

Objectiu principal del laboratori:

L’objectiu principal del laboratori és ajudar a desenvolupar recerques noves, basades en la creativitat i la iniciativa dels estudiants, al voltant de temes i problemes concrets del seu interès, i amb una visió oberta i transdisciplinaria, interessants per a ser publicats en un Laboratori que té com a vocació oferir materials i recursos educatius pels estudiants de Batxillerat de Catalunya.

Avaluació:
El tutor virtual del Laboratori COMSOC no participarà en en el procés d'avaluació final de l'alumnat, ni elaborarà informes de cap mena ni sobre les recerques efectuades ni sobre els estudiants que hi han participat.  L'avaluació la realitzarà el Centre amb els seus propis criteris.